O ensino à distância é reponsável pela formação de muitas pessoas nos mais variados cursos, e nos mais variados lugares do mundo.
Nesses ambientes, é possível monitorizaar as interacções dos utilizadores, tais como a suas participações em fóruns, chats, descarga de ficheiros, etc. Embora essa informação seja muito útil, a sua interpretação nem sempre é fácil, pois está baseada normalmente em tabelas textuais e numéricas.
Com o crescimento do número de alunos nos ambientes de educação à distância, é aumento do respectivo fluxo de informação circulante, a extração de conhecimento a partir dessa informação, é algo bastante trabalhoso.
Por esse motivo, a aplicação de técnicas de visualização de informação pode ser considerada um diferencial para analisar os dados de utilização de ambientes virtuais de aprendizagem.
Foi para apresentar algumas soluções para o desafio levantado que esta aplicação foi desenvolvida.
No VAFAE pode-se visualizar os acessos dos alunos aos foruns de uma determinada unidade curricular instalada num sistema Moodle e são usados os seguintes termos e cores:
A | B | ||
Acesso/Aluno Activo | Um aluno colocou ou respondeu a, um post no fórum | ||
Acesso/Aluno Passivo | Um aluno leu um post |
Mostra todos os acessos efecutados ao longo do curso.
Os acessos são separados entre "activos e passivos".
Mostra os acessos dividos por Fórum.
Os acessos são separados entre "activos e passivos".
Combina os dois gráficos anteriores.
A selecção de um fórum filtra o gráfico que mostra acessos por data para o fórum selecionado.
Mostra em um só gráfico os acessos por data e por fórum.
A mesma informação do anterior mas com toda a informação simultaneamente.
Identificação do número de alunos que acederam por fórum e acessos por fórum.
Permite identificar se um grande número de acessos corresponde a muitos alunos ou poucos alunos com muitos acessos.
Mapa de bolhas de acessos por localização. Mapa principal mostra acessos por país
Selecionar um país, faz surgir mapa com acessos por cidade.
O mapa permite pans e zooms.
Cláudio Tereso | Aluno 803355 | Licenciatura em Informática | Universidade Aberta | 2015 Desenvolvido para Chrome